Setiap generasi baru agak berbeza dari sebelumnya. Kini generasi muda yang lahir pada akhir 90-an - awal tahun 2000-an sedang membesar. Ini adalah remaja, siswazah sekolah dan pelajar universiti baru. Mereka yang akan datang untuk menggantikan generasi yang lebih tua, mereka akan menyertai barisan universiti dan pekerjaan baru. Jadi apa yang mereka, golongan muda ini, apakah keanehan murid-murid alaf baru?
Manual arahan
1
Generasi muda ini dibesarkan dalam era perkembangan pesat teknologi. Dari usia dini mereka sudah mengetahui Internet, komputer, telefon pintar dan tablet terkini. Selalunya mereka lebih baik daripada ibu bapa mereka yang biasa dengan teknologi dan ciri-ciri alat. Orang muda ini berkomunikasi di rangkaian sosial lebih daripada melalui komunikasi langsung, dalam hal ini mereka lebih tertutup daripada orang tua mereka yang dibesarkan dalam permainan sekeliling.
2
Mereka mempercayai pereka fesyen, jenius komputer dan bintang dari skrin lebih daripada ibu bapa mereka sendiri. Jarak antara ibu bapa dan kanak-kanak meningkat, pemindahan pengalaman dalam kalangan keluarga terganggu. Oleh itu, jurang dalam nilai dan pemahaman generasi yang berlainan, walaupun ciri-ciri era mana-mana, jelas dilihat dalam generasi ini.
3
Penyelidikan maklumat, bukan sahaja berguna, tetapi juga berbahaya, tidak berlebihan, serta kekurangan interaksi hangat dalam keluarga membawa kepada akibat negatif bagi orang itu. Orang muda ini, walaupun pelajar dan bukan anak kecil, sangat hiperaktif. Walau bagaimanapun, ini tidak bermakna mereka berusaha untuk melakukan sebanyak mungkin kerana tenaga dan tekad mereka. Sebaliknya, tenaga mereka sering dibazirkan kerana kegelisahan, ketidakupayaan untuk menumpukan perhatian kepada satu perkara, dan perubahan perhatian berterusan.
4
Perhatian yang rosak menyumbang kepada hakikat bahawa mereka dapat menyerap maklumat hanya untuk masa yang singkat - dalam bahagian yang sangat pendek. Ketagihan juga menyumbang kepada ini: Twitter, rangkaian sosial, komik - semua ini mengajar seorang pemuda untuk melihat maklumat dengan ringkas, ringkas dan sangat cepat. Oleh itu, mereka akan mencerna dan menganalisisnya dengan cara yang sama. Ini membawa kepada masalah dalam membuat keputusan, kesukaran bekerja dengan teks besar, sumber maklumat yang serius, analisis data, kerja yang bijaksana, teliti.
5
Satu lagi ciri generasi ini ialah mereka ditanam sebagai masyarakat pengguna. Dari awal zaman kanak-kanak, mereka tidak mempunyai kekurangan makanan, mainan, maklumat, atau teknologi. Ramai ibu bapa dapat memberikan anak-anak mereka dengan segala yang diperlukan untuk hidup dan bahkan lebih: mereka memberikan mereka sejumlah besar barangan yang tidak diperlukan oleh anak-anak ini. Akibatnya, generasi bertambah baik untuk semua orang dan tidak benar-benar tahu bagaimana menangani kesukaran, mendapatkan hidup, bertahan sekurang-kurangnya beberapa kesulitan dan mengatasinya. Ramai orang muda tidak tahu apa yang tidak mereka inginkan. Semua ini membawa kepada konsumerisme tamak, egoisme dan sindrom "kanak-kanak kekal", tidak bertanggungjawab dan hakikat bahawa tempat pertama bukan personaliti seseorang, tetapi semua jenis jenama.
6
Kebanyakan pelajar semasa dan akan datang tidak akan dapat sepenuhnya menampung program universiti, atau program dan keseluruhan sistem universiti akan menyesuaikan diri dengan keadaan kewujudan baru. Walau bagaimanapun, dengan standard pendidikan baru dan peperiksaan akhir yang diperkenalkan dalam bentuk Peperiksaan Negeri Bersepadu, semua ini sudah selaras sepenuhnya dengan realiti baru. Infantilisme dan mementingkan diri sendiri orang muda adalah berdasarkan promosi orang dewasa: ibu bapa, guru dan guru. Oleh itu, setiap daripada mereka perlu menyelesaikan soalan yang sukar: bagaimana untuk menumbuhkan generasi baru.
