Natalya Romanova adalah seorang penyair, pengkritik, dan pemenang hadiah Grigorievsky Poetry. Dia adalah pencipta kaedah pengarang mengajar bahasa Rusia "Tanpa peraturan".
Kanak-kanak, belia
Natalya Romanova dilahirkan pada 2 September 1957 di bandar Slutsk (Belarus). Nama sebenarnya ialah Tsai. Ayahnya adalah Korea, dan ibunya adalah orang Rusia. Di sekolah, Natalia belajar dengan baik. Dia agak rumit mengenai penampilan bukan Slavic yang spesifiknya, tetapi dia selalu berteman dengan rakan sekelas dan tidak ingat sedang mengusik mengenai perkara ini.
Romanova menghabiskan banyak masa bersama neneknya, yang mempunyai bakat jarang untuk menulis puisi. Apabila Natasha berusia 9 tahun, dia membawa puisi nenek ke sekolah dan melepaskan mereka sebagai karya komposisinya sendiri. Puisi telah diterbitkan di akhbar dan ia menjadi popular tidak hanya di kalangan kanak-kanak dari kelas selari, tetapi juga di seluruh Belarus. Bahkan perintis dari Bulgaria ingin bersesuaian dan berteman dengannya. Mengenang kembali Natalya. bagaimana kad berkilat terang dihantar kepadanya. Di kampung halaman mereka, mereka adalah satu keajaiban yang nyata.
Penipuan berlangsung beberapa tahun dan Natalia tidak didedahkan. Romanova juga pergi ke Artek, di mana dia dihantar sebagai prodigy yang terkenal. Natalia sangat takut bahawa dia akan diminta untuk menulis sesuatu dan penipuan akan didedahkan. Lebih dekat ke sekolah menengah, dia bosan dengannya dan dia berpindah ke sekolah lain, hobi lain muncul.
Pada tahun 1980, Romanova lulus dari fakulti falsafah Universiti Negeri Leningrad. Beliau bekerja sebagai wartawan dalam edisi kilang. Pada tahun 1987, Natalia lulus dari jabatan perubatan Institut Perubatan Pertama. Mengikut profesion, dia adalah pakar neurofisiologi. Mempelajari sebagai seorang doktor, Romanova tidak dapat membayangkan di mana dia harus menggunakan pengetahuannya.
Kerjaya
Natalya Romanova adalah orang yang pelbagai dan beragam. Selepas menerima 2 pengajian tinggi, beliau masih memilih kerjaya seorang penulis. Sejak 1970, beliau telah menulis karangan puisi dan esai. Pada tahun 1975-1976, Romanova, bersama dengan V. Ballaev, menerbitkan jurnal Severomurinskaya Bee. Natalia mencuba tangannya di liriknya, tetapi dia tidak suka hasilnya. Kerja-kerja itu kelihatannya sangat tidak berjaya. Romanova memanggil ayat-ayat masa itu "lirik hormon", ciri-ciri ramai gadis muda. Pengkritik juga tidak menghargai karya puisinya yang pertama.
Buku pertama yang diterbitkan oleh Natalia adalah "Mesin Obsesi". Bekerja pada tulisannya, Romanova memberi penghormatan kepada postmodernisme Eropah. Natalia menganggap dirinya pakar dalam kesusasteraan. Sebelum menulis buku, dia menetapkan tugasnya yang jelas dan tidak mengiktiraf karya siri. Setiap karya sastera adalah bebas untuknya. Sebelum menulis sesuatu, dia berfikir tentang apa yang menjadi penonton sasaran, apa yang menarik minat para pembaca.
Buku "Lagu Umum" Natalia memanggil buku serius pertama, yang dia tidak malu untuk menunjukkan kepada keluarganya dan rakan-rakannya. Dia kemudian menulis beberapa karya lagi. Salah seorang daripada mereka menerima nama lucah dan direka untuk penonton remaja. Pada masa itu, penerbitan mempunyai kesan bom meletup pada wakil-wakil profesion kreatif. Ada yang mengkritik Romanova bukan hanya menggunakan bahasa yang tidak sopan, tetapi juga untuk menulis buku dalam bahasa yang tidak jelas. Tetapi Natalya menganggap pertuduhan itu sia-sia. Buku itu ditulis untuk remaja menggunakan slanga tertentu. Ini menjelaskan bahawa buku itu mungkin kelihatan aneh kepada orang dewasa.
Salah satu karya paling awal keluli Romanova:
- "Li Hu Nam. Painted Wall" (1999);
- "Lagu Awam" (1999);
- "Lagu malaikat di jarum" (2001).
Pengkritik memuji buku-buku ini. Natalia mempunyai peminat, penyokong bakatnya.
Daripada karya terbaru Romanova, perlu diperhatikan buku-buku:
- "Turki" (2009);
- "Kanibalisme" (2015);
- "Kekejaman" (2015).
Pada tahun 2012, Romanova menjadi pemenang hadiah Grigorievsky Poetry.
Pada tahun 1992, Natalia membuka Sekolah Literasi Romanov di St Petersburg. Dasar latihan ini adalah metodologi pengarangnya "Tanpa aturan". Sekolah terus wujud hingga kini. Mempunyai pendidikan perubatan yang lebih tinggi, Natalya dapat menjelaskan mengapa pendidikan literasi sukar bagi sesetengah orang. Penyebabnya adalah defisit perhatian, disfungsi serebral - disgraphia, ketiadaan sistem ucapan dari korteks serebrum.
Menggabungkan pengetahuannya tentang neurofisiologi dan linguistik, Romanova mula belajar dengan pelajar, memintas kurikulum sekolah. Teknik uniknya membolehkan penutur asli bahasa Rusia yang telah mencapai usia 13-14 tahun untuk mencari kefahaman yang sempurna. Latihan tidak lama. Hasil yang diinginkan dapat dicapai dalam beberapa bulan sahaja. Natalia secara peribadi menjalankan kelas di sekolahnya dan membantu kedua remaja dan orang dewasa belajar ejaan tanpa menghafal peraturan.
