Rusia adalah sebuah negara multinasional. Di dalamnya, selain Rusia, Chuvash, Tatar, Bashkir, dan sebagainya hidup. Tugas wakil setiap kebangsaan adalah untuk memelihara bahasa ibunda mereka.
Tradisi dan kebiasaan rakyat
Bahasa ibunda hidup dalam budaya setiap bangsa. Tradisi, adat istiadat, kesusasteraan, seni dan sejarah negara tunggal diluluskan dari generasi ke generasi dari bapa kepada anak melalui bahasa. Salah satu momen paling penting dalam aktiviti untuk memeliharanya ialah mengkaji sejarah dan kebudayaan rakyatnya, membaca kesusasteraan asli di asal, melawat muzium kebangsaan, teater, perpustakaan, dan sebagainya. Cukup menarik dan asli adalah persembahan kebangsaan, balet dan kerja panggung lain. Walau bagaimanapun, jika tujuan lawatan mereka adalah untuk menanamkan kecintaan kepada ucapan asli, maka lebih baik jangan menggunakan fon kepala dengan terjemahan.
Dari generasi ke generasi
Titik yang sama penting dalam memelihara bahasa ibunda adalah pemindahan pengetahuan dan pengalaman berharga kepada generasi muda. Guru yang pertama dalam kehidupan kanak-kanak adalah ibu bapanya. Ia adalah ucapan yang selalu didengar di kalangan keluarga yang paling diingati oleh seorang anak. Tahun-tahun kemudian, walaupun selepas lama berlalu di negara asing dan kembali, bahasa ini akan paling mudah diingat. Oleh itu, sangat penting bagi keluarga kebangsaan untuk bercakap bahasa ibunda mereka di rumah. Ini, secara kebetulan, sangat diperlukan oleh beberapa datuk nenek apabila cucu datang kepada mereka bercuti di kampung. Orang dewasa sangat marah pada hakikat bahawa generasi muda tidak tahu bahasa ibunda mereka dengan baik.
Bahasa ibunda di sekolah
Dalam beberapa sekolah serantau, pelajaran telah lama diperkenalkan bertujuan untuk mempelajari bahasa kebangsaan. Jam, tentu saja, agak sedikit, tetapi jika guru itu adalah seorang profesional di bidangnya dan fasih berbahasa Rusia dan bahasa ibunda untuk majoriti penduduk di rantau tertentu, maka ini akan memberikan hasilnya. Adalah penting untuk membentangkan bahan yang menarik. Sebagai contoh, untuk pelajar muda dalam pelajaran bahasa ibunda mereka, guru membaca kisah kecil, tetapi menarik dalam bahasa ibunda mereka, dan kajian bersama kostum kebangsaan dijalankan. Seringkali pelajaran seperti itu menghafal puisi penyair kebangsaan yang terkenal dalam bahasa ibunda mereka. Selain itu, pelajar mengenai arahan guru dan di bawah bimbingannya yang ketat kadang-kadang boleh memasak hidangan kebangsaan yang mudah.
