Hari ini, pepatah yang tidak dikehendaki kanak-kanak dan tidak suka dibaca sudah menjadi perkara biasa. Terdapat banyak penjelasan untuk fenomena ini. Hujah yang paling biasa adalah dominasi televisyen dan Internet. Ya, ini berlaku. Pada masa yang sama, orang dewasa mempunyai banyak cara dan cara untuk menanamkan minat anak kepada buku itu. Penulis dan pengarang drama anak-anak Andrei Usachev pasti yakin ini.
Masa kecil puisi
Dalam kesusasteraan, seperti dalam bidang aktiviti lain, terdapat pencahayaan dan peniru. Dalam istilah komersial, persaingan untuk pembaca sentiasa tajam dan tidak kompromi. Sastera kanak-kanak tidak terkecuali. Andrei Usachev dilahirkan pada 5 Julai 1958 dalam sebuah keluarga biasa Soviet. Ibu bapa tinggal di Moscow. Ibu mengajar sejarah di sekolah, ayah bekerja sebagai pemasang di tapak pembinaan. Anak itu dibesarkan dan dibesarkan dalam persekitaran yang sihat. Dia belajar membaca awal dan suka menyanyikan lagu perintis yang disiarkan di radio.
Apabila tiba masanya, Andrei dengan keinginan besar pergi ke sekolah. Dalam biografinya, dia tidak pernah lupa untuk ambil perhatian bahawa dia mengambil bahagian aktif dalam persembahan amatur. Apabila teman sekelasnya mencipta ensemble vokal, Usachev memilih instrumen perkusi untuk dirinya sendiri. Khususnya untuk ensemble menulis lirik. Dari masa ke masa, cubaan kreativiti murtad berubah menjadi tabiat dan kreativiti yang mampan. Budak itu tahu dengan baik bagaimana rakan-rakannya hidup, apa yang mereka impikan dan apa rancangan mereka membina masa depan.
Setelah menerima sijil kematangan, penulis anak-anak terkenal di masa depan mudah memasuki teknologi metropolitan teknologi elektronik. Selain itu, setelah belajar empat kursus, Andrei akhirnya menyedari bahawa dia sama sekali tidak suka elektronik. Dia meninggalkan institut itu dan pergi berkhidmat dalam tentera. Semasa pelajarannya, dia akhirnya memahami apa yang ingin dilakukannya dalam kehidupan. Selepas demobilisasi, sudah sedar, dia berpindah ke Tver State University ke jabatan filologi dan menerima pendidikan kemanusiaan.
